Pszichoszínház Bácskai Júlia új műfajt teremtett Pszichoszínházával, amelynek lényege, hogy két színész improvizációjára épül egy-egy előadás, de ez még nem lenne új műfaj, az újdonság abban áll, hogy az előadás pszichoterápiás gyakorlatokra épül.

Általában két színész játssza el a konfliktusokat, karaktereket, akiknek a belső világát is elmesélik. Ezáltal egy igazi színpadon is bemutatásra kerül, milyen például az érzelmi kötelék. Erős, vastag kötelék fűzi össze a párt, akár egy hajókötél? Vagy selyemzsinór? Te tartod erősebben vagy? szorítja a köteléket? Mi történne, ha egyiktek elengedné? Úgy szeret, mintha kendővel kötne magához, de a nyakad köré tekeri és fojtogat a szeretetével?

"Más ez a színház mint a többi, mert pillanatonként változó helyzetek elé kerülünk, nagyobb rugalmasságot követel, nagyobb alkalmazkodást a másikhoz. Más mint a pszichodráma, más mint a Rögtönzések színháza vagy a Playback-színházak, minden egyes előadásunk egyszeri és megismételhetetlen. A témák pszichológiai kérdések, a színház a tálalás formája."

A megírt jeleneteket nem játsszák 5-7 percnél tovább, és ebbe kell sűríteni akár évek eseményeit is. A jelenetek tartalmát megbeszélik, a szereplők karakterét és lelki állapotát megnevezik, ha kell, de soha nem próbálnak! A színészek egy rövid forgatókönyvet kapnak a jelenetekről, majd improvizálnak. A „pszichoterápiás” jelenetekben a cél megmutatni, mi zajlik a pszichológusnál, érzékeltetve, hogy néhány perc helyett hónapok közös munkáját ábrázolják.

„Tükröt mutatunk. Magára ismer. Vagy a szomszédjára, az ő édesanyjára. A közönség szórakozni jár hozzánk, néha végigneveti a műsort Az előadások után gyakran még kint beszélgetnek a nézők, sokszor minket is megvárnak, kérdeznek, hozzászólnak, személyes élményeket mesélnek. (Azért nem mondtam el a beszélgetésben, mert ott ült a férjem és hát épp róla mondtam volna..)"

Két dramaturgiai ponton beszélget a nézőkkel a műsorvezető-pszichológus. Kérdez, de a közönségnek nem feladata válaszolni, és soha nem befolyásolják a történet alakulását.

"ISKOLAPÉLDA"
Művelődési, önművelési alkalmak óvodáskortól középiskolás korig
TÁMOP 3.2.11/10-1-2010-0081
UMF - TÁMOP projekt